Música en familia

Agenda infanmusic Navidad 2018/19

Agenda infanmusic Navidad 2018/19

Agenda y novedades
En navidades música en familia, cine, cuentos, teatro, talleres, exposiciones.  Esta Navidades podremos disfrutar de nuevo de muchos conciertos, cine, cuentacuentos, teatro, talleres y otras actividades en familia. También os…
Leer
Programa de radio Let the Children Play

Programa de radio Let the Children Play

  En la radio de Primavera Sound hay en espacio…
Cristal Palace

Cristal Palace

Y  Suspendidos de una lámpara de 12 metros de diámetro,…
Las Auténticas  - La Estrella

Las Auténticas - La Estrella

  Las Auténticas - videoclip La estrella. Pop de niños…
Agenda infanmusic diciembre 2018

Agenda infanmusic diciembre 2018

En diciembre buena música en familia, nuevos talleres y libros. 
Lemonade

Lemonade

Músico y escritor de obras geniales para disfrutar en familia.

Libros

Libro Little niño descubre a Los Beatles

Libro Little niño descubre a Los Beatles

Libros
Un cuento que nos lleva a conocer con nuestros pequeños a los Beatles y algunas de sus más conocidas canciones.  
Leer

Libro disco

Libro Disco Un cuento propio

Libro Disco Un cuento propio

Libros con Música
 Un cuento propio nos presenta 5 historias de mujeres en diferentes épocas y lugares del mundo. Heroínas acompañadas de familia y amigos consiguen que mujeres estudien, salvan bosques y libros, liberan de la esclavitud, que encuentren su camino libres.
Leer

Viajar en familia

Expo Van Gogh alive

Expo Van Gogh alive

Excursiones
La obra de Van Gogh cobra vida en una experiencia que combina 3.000 imágenesen movimiento, luz y música de manera envolvente.
Leer
Con niños en París

Con niños en París

Viajes y vacaciones
Música con imágenes en movimiento, una exposición impresionante para disfrutar con niños en París. 
Leer
Caminito del Rey

Caminito del Rey

Excursiones
  El conocido camino más peligroso del mundo ahora adaptado a casi todos,  niños a partir de 8 años. 
Leer

Moda & Deco

10 Imprescindibles para la Vuelta al Cole

10 Imprescindibles para la Vuelta al Cole

Moda
  Algunas recomendaciones de objetos prácticos, libros y materiales didácticos de vuelta al cole.
Leer

M&F Indie

Colegio Reggio Explora

ban superior

Aún estás a tiempo de conocer el proyecto pedagógico del colegio Reggio Explora. No dudes en acudir a las jornadas de presentación o en llamar y concertar una cita individual.

COLEGIO REGGIO EXPLORA

Escuela Infantil Reggio (0-3 años) tel. 91 427 55 27 o 681 26 36 76 

Colegio Reggio Explora (segundo ciclo de infantil, Primaria y Secundaria) tel. 91 042 99 53

Desde Infanmusic damos voz a este proyecto educativo que abarca las etapas educativas de infantil, primaria y secundaria con la intención de educar desde el asombro y la mirada del niño.

Durante todo el mes de julio tienen diferentes jornadas de puertas abiertas así que no dudes en apuntarte a ellas para conocer el Centro Educativo Reggio Explora. Si estas fechas no te cuadran no dudes en llamar o escribir a Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo. para concertar una cita individual. 

Puedes descubrir mucho más sobre el proyecto educativo Reggio Explora visitando la web del colegio www.reggio.es o visitando personalmente el colegio con cita individual.

 

INFANTIL

Enfocan el aprendizaje en esta etapa tan importante de la vida de una manera global. El mundo le llega al niño en su conjunto y no por partes, por lo que la enseñanza también atiende a este principio de globalidad, donde los contenidos están siempre interrelacionados.  

Los niños y niñas aprenden haciendo. Parten de un aprendizaje activo donde se permiten las preguntas, donde los errores forman parte del proceso como algo que nos enseña, que nos aporta. Los alumnos encuentran las respuestas investigando y descubriendo.

Creen en las Propuestas de aprendizaje, donde no existen metodologías únicas. Cada día tendrán un momento para una actividad, esta puede ser la preparación de un espacio y material especialmente elegido y diseñado para la adquisición de las competencias, también pueden ser los llamamos Proyectos de vida cotidiana, que son aquellos que salen de las inquietudes e intereses de los niños.  

La vida cotidiana es el gran eje vertebrador. Los niños y niñas aprenden en cada momento del día, por lo que los instantes de juego, la hora de la comida, el descanso, son situaciones que un adulto atento acompaña y aprovecha para el aprendizaje transmitiendo la idea de que aprender sirve para algo. Contar los compañeros que han venido a clase, los que no, hacer la lista de la compra… son actividades cotidianas que permiten integrar el conocimiento.

El espacio es un gran aliado del Colegio. El aula está organizada en “Ambientes de aprendizaje” ligados con los bloques de contenidos del Currículum de Educación infantil. Con materiales de elaboración propia, muchos de ellos no estructurados, que permitirán el aprendizaje autónomo desde la mirada siempre atenta de un adulto.  

La alimentación forma parte del proceso de enseñanza y aprendizaje, y por eso los docentes también se les acompaña en el momento de la comida, porque es una gran oportunidad para la relación, para el aprendizaje, para el desarrollo de buenos hábitos para la salud y el bienestar.  

También creen en la inmersión lingüística, en la exposición diaria a otra lengua a través de momentos que comparten con un profesional de la educación nativo, que solo hablará en su lengua materna. Les acompañará en distintos momentos del día, puede ser en la comida, otros en la actividad, en el patio… los niños podrán vivenciar diferentes situaciones de la vida cotidiana, en otro idioma, de una manera natural.   

Por las tardes se realizan propuestas de talleres, lo que se denomina Trabajo por talentos donde se trabajan contenidos extra curriculares (arte, música, teatro…), desde el juego libre, con grupos heterogéneos, con la riqueza de aprender con niños y niñas de cursos superiores y que nos ayudará en el paso a la etapa de Primaria.    

Todo el trabajo que realizan los alumnos y alumnas se documenta y tiene un lugar de exposición. La documentación es su sistema de evaluación. Hace visible el proceso de aprendizaje para los niños, padres y profesores.  Supone recuperar la memoria de algo hecho, volver a verlo, recordar, hacer un recorrido por lo aprendido. Es una forma de poner en valor el proceso, no el producto, un proceso que también será recogido en informes cualitativos trimestrales.

 

PRIMARIA

Sistema mixto: Dos semanas de trabajo por proyectos y dos semanas por contenidos.

Trabajo por rincones en primero y segundo una vez a la semana.

Se trabaja en el colegio, no hay deberes para casa. 

Los alumnos aprenden descubriendo, creando, manipulando, investigando, organizando, etc. No tienen libros de texto, entre todos crean sus materiales.

Enriquecen el aprendizaje con salidas relacionadas con los proyectos que trabajan.

Tecnología en el aula: Utilizan chromebooks, Google Suite for Education, Beebots y múltiples aplicaciones que acompañan en algunos momentos a los alumnos.

Gran importancia a la educación en valores y la educación emocional.

Inglés: juegos, movimiento y arte como vehículos del lenguaje. Los alumnos se sumergen en situaciones comunicativas en las que utilizan el idioma de manera significativa. 

Psicomotricidad educativa hasta segundo de primaria.

 

SECUNDARIA

Metodología activa, los alumnos dedican el 100% del tiempo en el aula al trabajo efectivo, reduciendo de esta manera el tiempo dedicado al trabajo en casa. Registran el progreso diario de los alumnos basándose en evidencias de aprendizaje objetivas y respetando el propio ritmo de aprendizaje de cada alumno.
 
No trabajan con libro de texto, los materiales didácticos están elaborados por el claustro de profesores, orientados al trabajo autónomo y a la consecución de los estándares de aprendizaje marcados por la LOMCE.
 
Metodología mixta, combinando el trabajo por contenidos con la elaboración de proyectos abarcando diferentes materias curriculares.
 
Evaluación integral, basada en el desarrollo de competencias a través de proyectos y trabajos cooperativos y en la evaluación de contenidos a través de exámenes escritos, actividades diarias de aula y técnicas de evaluación digital.
 
Utilización de técnicas de aumento de la motivación como la gamificación educativa enfocadas a despertar el interés y las ganas de aprender de todos nuestros alumnos.
 
Inclusión real dentro del aula de alumnos con necesidades educativas especiales.
 
Capacitación digital continua del alumnado, orientada a conseguir alumnos digitalmente competentes que sean capaces de crear contenidos de calidad, cuidar su imagen digital y ser conscientes de la necesidad de navegar por internet de forma segura.
 
Empleo de chromebooks como herramienta de trabajo para el acceso a la información y la creación de contenidos, combinado con materiales tradicionales no digitales que desarrollen otro tipo de capacidades indispensables en la formación integral del alumno.             

 

 

Educación

FacebookTwitterPinterest